Кто лучше справился с ролью научрука ИИ или преподаватель?
В Тюменском госуниверситете сравнили, как студенты готовят научные работы с помощью ИИ и под руководством преподавателей.
Участников разделили на три группы: одни консультировались с GigaChat, другие с чат-ботом IMRE, а третьи работали с научными руководителями. Эксперимент длился весь учебный год.
В итоге студенты, работавшие с ИИ, получили в среднем более низкие оценки на защите. Само взаимодействие они тоже оценили хуже: 2,88 балла против 3,44 у тех, кто занимался с преподавателями.
Ученые при этом не предлагают отказываться от ИИ. По их мнению, его лучше использовать как вспомогательный инструмент, а не как замену научному руководителю.