В управлении образования администрации Сергиево-Посадского округа прошло совещание на тему «Стратегические подходы к организации профильного обучения в образовательных организациях»

В управлении образования администрации Сергиево-Посадского округа прошло совещание на тему Стратегические подходы к организации профильного обучения в образовательных организациях

На мероприятие пригласили директоров школ, координаторов, методистов и учителей школ-участниц проекта Предпрофильное и профильное обучение Московской области.

Это те люди, которые готовят будущее нашей страны. И от того, как именно мы организуем эту работу, будет зависеть развитие высшего образования, экономики и, в целом, авторитет нашей страны в мире, сказала Ольга Дударева, заместитель главы округа.

Одной из спикеров стала начальник отдела научных исследований и опытно-конструкторских работ издательства Просвещение, кандидат педагогических наук, автор научно-педагогических изданий для учителей и учебных материалов для школьников Ирина Ускова.

Мы говорим о том, что сейчас существует запрос государства на то, чтобы дети шли в естественно-научный и технологический профиль для обеспечения технологического суверенитета. И здесь мы обсуждаем, как именно организовать обучение так, чтобы школьникам была интересна профессия, связанная с обеспечением технологического суверенитета страны, рассказала Ирина Ускова.

Все школы Сергиево-Посадского округа участвуют в проекте Предпрофильное и профильное обучение. Он направлен на создание системы специализированной подготовки обучающихся для осознанного профессионального самоопределения и повышения качества образования. Профильное обучение реализуется в 1011 классах и предполагает углублённое изучение предметов по различным направлениям агротехнологическое, инженерное, IT, медицинское, предпринимательское и психолого-педагогическое.

Школьники получают практическую подготовку, посещая производства и предприятия, участвуя в мастер-классах и семинарах. По статистике 70% выпускников профильных классов поступают в вузы по профилю, который они изучали в школе.