Выпускной бал в школе № 24: особый выпуск и традиции, которые невозможно забыть
В школе № 24 прошёл особенный и немного грустный день: здесь состоялся выпускной вечер для одиннадцатиклассников. В этом году школа проводила во взрослую жизнь 32 выпускника. 30 из них получили аттестаты, а двое ребят решили воспользоваться правом пересдачи и повысить свои результаты, чтобы увереннее идти к заветной цели — поступлению в вузы мечты.
Выпуск этого года стал поистине «золотым» и для педагогического коллектива, и для самой школы. 10 ребят закончили обучение с медалью "За особые успехи в учении": 5 с I степенью, 5— со II степенью.
Директор школы Елена Воробьева отметила, что этот класс занимает особое место в истории образовательного учреждения:
«Это наш первый по-настоящему «полновесный» кадетский выпуск. Именно эти ребята со второго класса стояли у истоков кадетского движения в нашей школе, начинали развивать детское движение. С ними связано столько воспоминаний, что отпускать их невероятно жалко. Но у них такие блестящие достижения, что впереди их ждёт большой путь».
Среди выпускников были призёры Всероссийской олимпиады школьников по технологии (Иван Васильев и Милена Витковская), а также победители соревнований по пожарно-прикладному спорту высокого уровня.
Помимо традиционной торжественной части с вручением аттестатов, школьная команда подготовила для выпускников особенный сюрприз. В отличие от последнего звонка, где главными героями были сами ребята, на выпускном вечере слово взяли педагоги.
В финале праздника состоялся «обратный шаг» — большой учительский капустник. Педагоги, которые все эти годы работали с классом, решили не просто произнести напутственные речи, а показали ребятам добрую и весёлую историю о них самих, чтобы в дружеской атмосфере вспомнить школьные шалости и яркие моменты обучения.
Коллектив школы с большой любовью и отеческой заботой проводил своих подопечных. Для выпускников 2026 года школьные двери открылись в последний раз, но впереди — новые горизонты, к которым они готовы идти смело и уверенно.












































