Практики лидеров. Продолжаем рубрику, в которой руководители лучших образовательных организаций округа Пушкинский делятся управленческими решениями и практиками, доказавшими свою эффективность

Практики лидеров

Продолжаем рубрику, в которой руководители лучших образовательных организаций округа Пушкинский делятся управленческими решениями и практиками, доказавшими свою эффективность.

Следующий герой Щукина Ольга Ивановна, директор МБОУ г. Пушкино Образовательный комплекс 3.

1. Какое управленческое решение сильнее всего повлияло на развитие вашей школы?

Одним из значимых решений стало участие в проекте Цифровые классы Подмосковья. Новый формат позволил более сбалансированно распределить учебную нагрузку выпускников и освободить дополнительное время для углублённой подготовки к государственной итоговой аттестации. Результативность модели подтверждают итоги ЕГЭ: выпускники цифровых классов показали более высокие результаты по обязательным и наиболее востребованным предметам по сравнению с учащимися обычных классов.

2. Какую практику вы могли бы рекомендовать другим директорам?

Особое внимание необходимо уделять системной воспитательной работе. Сегодня формирование гражданской идентичности, ценностей и ответственности такая же важная задача школы, как образовательные результаты. Критерием эффективности становится не только уровень знаний выпускника, но и то, какой личностью он выходит из стен образовательной организации.

3. Если бы вы начинали работу директором заново, что сделали бы в первый год обязательно?

Начала бы с определения стратегии развития образовательного комплекса. Каждая школа уникальна: у неё свои условия, возможности, потребности детей и запрос родителей. Поэтому одна из первых задач директора и его команды понять сильные стороны своей организации и определить, куда и за счёт каких решений она должна двигаться дальше.

Три героя нашей рубрики три разных управленческих подхода: профильное обучение, школа полного дня, цифровые классы. Но во всех историях есть общее: сильная школа появляется там, где руководитель видит стратегию, умеет собрать вокруг неё команду и не боится последовательно внедрять новые решения.

Для нас в этом и заключается смысл Практик лидеров не просто рассказывать о достижениях наших школ, а собирать конкретный опыт руководителей округа Пушкинский, который уже доказал свою эффективность и может быть полезен коллегам.

Продолжим знакомить вас с теми, кто каждый день своими решениями развивает образование нашего округа.