В МБУ Туровская СОШ состоялось открытие региональной стажировочной площадки Вертикальная модель естественно-научного образования Подмосковья: от азов дошкольного уровня до профильного обучения в Агроклассе и партнерстве с Тимирязевской академией. Мероприятие собрало педагогов биологии и химии из городского округа Серпухов, Чехова, Чеховского муниципального района и Домодедово всего 20 участников.
Как рассказала директор школы Наталья Дорофеева, чтобы стать региональной стажировочной площадкой, учреждению пришлось пройти жёсткий отбор: Мы готовили документы, это всё начиналось с весны ещё. Мы подавали заявку на стажировочную площадку и попали в организаторы. Наша школа является региональной стажировочной площадкой по Московской области по созданию агротехнологических классов. Мы делимся с коллегами своим опытом. Сегодня вводная лекция, всего запланировано три встречи с коллегами.
Программа первого дня включала насыщенную практическую часть. Для гостей провели экскурсию по школе, после чего состоялись мастер-классы. Участники поработали в цифровой лаборатории, посетили мастер-класс Агролаб, а в зоне отдыха Точка роста создали панно из трав. Завершился день круглым столом, где педагоги изучили опыт партнёра школы пчеловода Ивана Дмитриевича Козярского, представляющего ИП Медовый сад.
По словам директора, школа активно сотрудничает с различными агропредприятиями региона: Туровским, тепличным комплексом Агроферма Спасский, Приокско-Террасным заповедником. Это мероприятие направлено в основном на профориентацию наших школьников, потому что действительно агропромышленный комплекс сейчас в приоритете у нашего правительства. И учёба в агроклассе даёт широкий спектр профориентационной деятельности учащихся. Они могут выбрать различные профессии в агрокластере, подчеркнула Наталья Вячеславовна.
Отметим, что стажировочная площадка проводится впервые. По мнению организаторов, такие встречи необходимы, ведь делиться опытом с коллегами это всегда востребовано. Впереди у участников ещё две встречи, посвящённые углублённому изучению вертикальной модели естественно-научного образования от дошкольного уровня до профильного обучения в Агроклассе.